La Cátedra Jean Monnet DEGAM-EU reúne en París a estudiantes latinoamericanos en Europa para debatir sobre la visibilidad de la Unión Europea

La Cátedra Jean Monnet DEGAM-EU (Decisions, Elections and Games in the European Union) de la Universidad de Salamanca organizó el 25 de mayo de 2026 una sesión de trabajo con estudiantes universitarios latinoamericanos residentes en distintos países europeos. La actividad, concebida como un evento de diplomacia pública, se celebró en París en el marco de la preconferencia de la Latin American Studies Association (LASA), organizada por su Sección de Estudios Latinx.

Bajo el título «Escuchando voces latinoamericanas en Europa: qué sabemos y qué nos gustaría saber de la UE», la sesión giró en torno a una pregunta central: cómo hacer que la Unión Europea resulte más visible, relevante y significativa para los latinoamericanos que construyen su vida en el continente. Los participantes reflexionaron primero de forma individual y después en pequeños grupos, con la consigna de formular propuestas que pudieran ponerse en marcha en menos de un año y que involucraran a actores sociales más allá de la universidad.

“Las respuestas que surgieron fueron sinceras, creativas y muy necesarias. No hay mejor manera de entender lo que significa la Unión Europea en la práctica que a través de la mirada de quienes la recorren desde fuera hacia dentro”, señalan desde la Cátedra Jean Monnet DEGAM-EU.

Entre las ideas más compartidas por los estudiantes destacaron el papel de las asociaciones de migrantes, las redes estudiantiles y las representaciones consulares como canales para acercar la Unión Europea a la comunidad latinoamericana. También surgió la creación de una radio eurolatina que difunda información sobre derechos y oportunidades, y el fortalecimiento de los intercambios académicos, con una mayor presencia de la cultura y las humanidades.

Las propuestas recogidas durante la jornada alimentarán un documento de síntesis y la agenda de diálogo cívico entre la Unión Europea y América Latina que impulsa la Cátedra. La iniciativa reafirmó, además, la convicción de que la construcción de comunidad es tan importante como la investigación para fortalecer los vínculos entre ambas regiones.